Los niveles lingüísticos (página 2)

1.2.2 La Prosodia que estudia los
suprasegmentos (acento, entonación) que acompañan
a los fonemas y que, al igual que ellos, son capaces de cambiar
el significado (función
distintiva). Por ejemplo: término, termino y
terminó sólo varían en la posición
del acento, pero son signos
lingüísticos diferentes; por tanto, el acento debe
ser estudiado por la Fonología.

2. Nivel
Morfológico

Trata de cómo las palabras se construyen a partir
de unas unidades de significado más pequeñas
llamadas morfemas, por ejemplo:

Rápida + Mente ==
Rápidamente. Y comprende:

2.1
Morfología

Estudia la estructura
interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus
unidades, las clases de palabras a las que da lugar (morfología
flexiva) y la formación de nuevas palabras
(morfología léxica).

2.1.1 Morfología Flexiva

Estudia la variación de las formas de las
palabras al combinarse un lexema con diferentes morfemas flexivos
tales como el número, el tiempo, la
persona,
etcétera. Así, amo, amas, ama, por ejemplo, son
formas flexivas del verbo amar, y a su vez esta palabra es la
forma canónica que, por convención, las representa
a todas. Las formas distintas de una forma canónica
constituyen su paradigma

. La morfología flexiva estudia la estructura
semántica y la forma de los paradigmas.

2.1.2 La Morfología
Léxica

Se ocupa de los recursos que
poseen las lenguas para formar nuevas palabras a partir de las
formas ya existentes. Habitualmente, los procesos de
formación de palabras se dividen en derivación y
composición.

En general, las palabras pueden descomponerse en
unidades significativas mínimas llamadas monemas. Los
monemas, a su vez, pueden ser Lexema o Morfema.

2.1.3 Monema

Es el signo lingüístico mínimo,
dotado, por tanto, de significante y significado. Puede ser parte
de una palabra (in-toc-able), o constituir una palabra entera,
cuando ésta no puede descomponerse (cocodrilo).

2.1.4 Lexema

Es una unidad con significación plena; es decir,
designa conceptos (nombres, verbos, adverbios, adjetivos).
Tradicionalmente, se le llama raíz. Es la forma
significativa mínima, es el que le da el significado a la
palabra.

2.1.5 Morfema

Es una unidad de significación gramatical que
modifica el significado de los lexemas o los relaciona entre
sí (desinencias, prefijos, sufijos, determinantes,
preposiciones y conjunciones).

3.
Nivel Sintáctico

Estudia las combinaciones de las unidades
lingüísticas con el fin de que estos
desempeñen una función y
formen oraciones.

Función sintáctica: es el papel que
desempeña un elemento dentro de un contexto, cada
función está referida a las funciones de los
otros elementos

Las estructuras
sintácticas de una lengua son
limitadas, sin embargo pueden dar lugar a un número no
limitado de mensajes posibles. Este hecho es posible gracias a
una característica de la lengua denominada recursividad.
También la recursividad ofrece la posibilidad
teóricamente indefinida de ir encajando unas estructuras
sintácticas dentro de otras.

3.1 Sintaxis

Estudio de la combinatoria sintagmática, en dos
niveles: el suboracional, que corresponde al propio de los
llamados sintagmas, y el oracional que estudia las relaciones
específicas sintagmáticas de los signos
lingüísticos que conforman, a su vez, el signo
lingüístico gramatical superior del sistema de la
lengua.

Dentro de una oración se distinguen las funciones
de sujeto y predicado, y dentro de un sintagma se distinguen las
funciones de los otros complementos.

3.2 Distinción Entre Morfología y
Sintaxis

La descripción gramatical de todas las lenguas
del mundo se divide, por convención, en dos secciones:
morfología y sintaxis. La relación entre las dos es
la siguiente:

La morfología explica la estructura interna de
las palabras mientras que la sintaxis describe cómo las
palabras se combinan para formar sintagmas, oraciones y
frases.

4. Nivel
Léxico

El léxico puede significar una lista de
palabras; las palabras utilizadas en una región
específica, las palabras de un idioma, o incluso de un
lenguaje de
programación, Las disciplinas que se ocupan del
léxico son varias que comprende:

4.1
Lexicología

Es el conjunto de palabras con que cuenta nuestra
lengua, no es fijo ni permanece estable. Las palabras cambian de
forma y de significado. Con el tiempo, algunos desaparecen,
mientras surgen otras, necesarias para designar nuevos inventos,
descubrimientos o cambios culturales; Estudio de las palabras de
una lengua, su organización y sus significados.

Habitualmente se considera que el léxico o
vocabulario de una lengua está formado por palabras, pero
el significado de "palabra" es demasiado vago y ambiguo para
referirse a las unidades de estudio de la lexicología. En
su lugar, se habla de unidades léxicas, entidades
abstractas cuyo ámbito va más allá de lo que
suele considerarse comúnmente palabras.

Por un lado, una unidad léxica incluye todas las
formas diferentes que una palabra adopta por variación
morfológica para expresar género,
número, persona, modo, tiempo, etc. Así, la unidad
léxica amar representa todas las formas en que este
verbo se puede presentar en el uso de la lengua: amo, amas,
aman. Puede entenderse, por tanto, que las unidades que
estudia la lexicología son los lexemas, unidades
abstractas con significado léxico que se combinan entre
sí.

Por otro lado, una unidad léxica puede ser una
expresión formada por lo que suelen considerarse varias
palabras, que a su vez pueden presentar variación
morfológica: tener en cuenta, banco de datos, hoy por
hoy, a la buena de Dios.

4.2
Lexicografía:

Se ocupa de los principios
teóricos en que se basa la composición de diccionarios,
de la representación del vocabulario de una lengua natural
o de un  sector de ella (un dialecto, sociolecto, etc.); se
trata por tanto de una rama de la lexicología, que
privilegia los aspectos aplicados la composición de
diccionarios, sin que esto signifique que no le competa la
reflexión acerca de los problemas
teóricos que conlleva esa labor. Por el contrario, se
suele definir la lexicografía como "la teoría
de la descripción de diccionarios" y la "codificación de la estructura
paradigmática y sintagmática del léxico de
una lengua, la transmisión ordenada de información léxica (y gramatical) en
forma de diccionario".

5. Nivel
Semántico

Trata del significado de las palabras y de cómo
los significados se unen para dar significado a una
oración, también se refiere al significado
independiente del contexto, es decir de la oración
aislada., comprende:

5.1
Semántica:

Estudia el significado de las palabras y la
relación que se establece entre significante y
significado, o bien entre distintos significados; estudio del
significado de los signos lingüísticos.

Desde el punto de vista del habla, como acción,
se destaca:

5.1.1 Texto:
unidad superior de comunicación. Es una composición de
signos codificado en un sistema de escritura
(como un alfabeto) que forma una unidad de sentido.

5.1.2
Pragmática: Estudia cómo
enunciación y enunciado, la deixis, las modalidades, los
actos de habla, la presuposición, la estructura
informativa del enunciado, el análisis del discurso, el
diálogo y
la lingüística textual.